AI ที่ตอบคำถามได้เก่ง กับ AI ที่ช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาตัวเองได้ เป็นเรื่องเดียวกันจริงหรือ?

อ.ปกรณ์ชวนคิด… การใช้ AI เพื่อพัฒนาคน ไม่ควรเริ่มจาก “ใช้เทคโนโลยีอะไร?” แต่ควรเริ่มจาก “ผู้เรียนกำลังต้องการความช่วยเหลือเรื่องอะไร?”

หน้าจอจริงของ Virtual Library with Expert Chatbot หน้าแรก แสดงแผนผัง Digital Resource และเมนู Expert Chatbot AI

หน้าจอจริงของระบบ Virtual Library with Expert Chatbot

มี AI แล้ว
ใช่ว่าจะพัฒนาคนได้

ความเชื่อเดิม ๆ เรื่อง AI กับการพัฒนาบุคลากร ที่ อ.ปกรณ์ชวนคิดใหม่

AI จะเข้ามาแทนวิทยากรหรือโค้ชหรือเปล่า?

AI ไม่จำเป็นต้องเข้ามาแทนวิทยากรหรือโค้ช แต่อาจช่วยทำให้องค์ความรู้ของผู้เชี่ยวชาญอยู่ใกล้ผู้เรียนมากขึ้นในเวลาที่ต้องการ

โค้ชปกรณ์ไม่ได้ถูกสร้างขึ้นเพื่อทดแทนการ Coaching แบบมนุษย์ แต่เพื่อเปิดพื้นที่ให้ผู้เรียนได้ทบทวนและ Self-Coaching ได้สะดวกขึ้น

มี Chatbot ในระบบแล้ว ถือว่าพัฒนาบุคลากรด้วย AI แล้วใช่ไหม?

มี Chatbot ในระบบ ไม่ได้หมายความว่าองค์กรมีระบบพัฒนาบุคลากรด้วย AI หาก Chatbot ยังไม่ได้เชื่อมกับองค์ความรู้และกระบวนการพัฒนาที่ชัดเจน

ถ้าใส่ข้อมูลให้ AI มากพอ ก็น่าจะตอบผู้เรียนได้ทุกเรื่อง?

AI Agent ที่มีคุณค่า ไม่ได้เกิดจากข้อมูลจำนวนมากเพียงอย่างเดียว แต่ต้องมีองค์ความรู้ กรอบคิด กระบวนการ และประสบการณ์ของผู้เชี่ยวชาญอยู่เบื้องหลัง

Expert Chatbot ไม่ควรถูกออกแบบมาเพื่อ “ตอบทุกเรื่อง” แต่ควรช่วยผู้เรียนในขอบเขตที่ผู้เชี่ยวชาญมีความรู้และประสบการณ์จริง

แปลงเอกสารเป็นไฟล์ดิจิทัลแล้ว ถือว่าเป็น Digital Learning หรือยัง?

การเปลี่ยนเอกสารเป็น Digital Resource อาจยังไม่ใช่ Digital Learning หากผู้เรียนยังไม่สามารถค้นหา เลือก และใช้ความรู้นั้นกับโจทย์ของตัวเองได้

AI-IDP คือระบบช่วยสร้างแผน IDP ให้พนักงานใช่ไหม?

AI-IDP ไม่ใช่เพียงระบบสร้างแผนพัฒนารายบุคคล แต่ควรช่วยเชื่อมเป้าหมาย ช่องว่าง และกิจกรรมการเรียนรู้ของแต่ละคนเข้าด้วยกัน

เมื่อการเรียนรู้แบบเดิม
ไม่เพียงพออีกต่อไป

ความต้องการพัฒนาบุคลากรมีความหลากหลายและเฉพาะบุคคลมากขึ้น เส้นทางการเรียนรู้แบบเดียวอาจไม่ตอบโจทย์อีกต่อไป

01

ความรู้กระจัดกระจาย

ความรู้อยู่ในหลักสูตร เอกสาร วิดีโอ เครื่องมือ และประสบการณ์ของบุคลากรหลายคน

02

เส้นทางเดียวไม่ตอบโจทย์

ผู้เรียนมีบทบาท เป้าหมาย สถานการณ์ และประเด็นที่ต้องการพัฒนาแตกต่างกัน

03

ไม่เชื่อมโยงงานจริง

การเรียนรู้อาจจบลงเมื่อรับชมเนื้อหา โดยไม่มีการทดลองใช้และติดตามความก้าวหน้า

04

ความรู้อาจสูญหาย

องค์ความรู้สำคัญอาจติดอยู่กับบุคคลใดบุคคลหนึ่ง และสูญหายเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงบุคลากร

องค์ความรู้ที่มีคุณค่า ไม่ควรหยุดอยู่เพียงในห้องเรียนหรือในไฟล์ แต่ควรเข้าถึงบุคลากรและนำไปใช้ได้อย่างต่อเนื่อง

ทำให้องค์ความรู้จากผู้เชี่ยวชาญ
อยู่ใกล้ผู้เรียนมากขึ้น

AI ไม่ได้เข้ามาทดแทนผู้เชี่ยวชาญ แต่เป็นผู้ช่วยในการค้นหา อธิบาย สรุป และเชื่อมโยงองค์ความรู้ ที่ผู้เชี่ยวชาญกำหนดไว้

ตัวอย่างหน้าจอ Expert Chatbot ในระบบ AI-IDP ที่ผู้เรียนถามเรื่องการโค้ชผลการปฏิบัติงานและได้รับคำแนะนำ

Virtual Library

กระบวนการสำหรับ Self-Training ที่รวบรวมองค์ความรู้ หลักสูตร Public Training และ Expert Chatbot ไว้ในที่เดียวกัน

  • Library Zoneรวบรวมองค์ความรู้ วิดีโอ บทความ เอกสาร เครื่องมือ และกรณีศึกษา
  • Expert Chatbotผู้ช่วย AI สำหรับตั้งคำถาม ค้นหาเนื้อหา และทบทวนแนวคิด
  • LMS / LMPบริหารจัดการหลักสูตรออนไลน์ และการติดตามผลลัพธ์

ผู้เรียนใช้ Expert Chatbot เพื่อ สอบถามเนื้อหาการเรียนรู้ · ทบทวนบทเรียน · ขอคำแนะนำในการนำไปประยุกต์ใช้ · รับการ Coaching

องค์ประกอบของระบบ AI-IDP ได้แก่ Assessment Zone, Self Learning Zone, Classroom, Expert Chatbot และ Project Assignment จากคู่มือการใช้งานระบบ

AI-IDP

กระบวนการสำหรับ Personalized Learning ที่อ้างอิงแผน IDP ของแต่ละบุคคล ผสานการฝึกอบรม การโค้ช และการเป็นพี่เลี้ยง โดย Expert

  • AI-IDP Chatbotแนะนำการเรียนรู้ตาม IDP
  • AI Self Learning Assistantช่วยตอบคำถามระหว่างการเรียนรู้
  • AI Coaching RoomFeedback รายบุคคล และการสะท้อนผลการเรียนรู้

การเรียนรู้ไม่ได้จบเพียงการรับชมเนื้อหา

  1. 01ตั้งคำถาม

    เริ่มจากเป้าหมาย ปัญหา หรือสถานการณ์ที่ผู้เรียนกำลังเผชิญ

  2. 02ค้นหาความรู้

    ค้นหาเนื้อหา แนวคิด เครื่องมือ และคำอธิบายที่เกี่ยวข้อง

  3. 03เลือกเรียนรู้

    รับคำแนะนำวิดีโอ บทความ แบบประเมิน เช็กลิสต์ หรือเวิร์กบุ๊ก

  4. 04ทดลองใช้

    นำแนวคิดและเครื่องมือไปทดลองใช้กับสถานการณ์จริง

  5. 05ติดตามผล

    ติดตามความก้าวหน้า ประเมินผลลัพธ์ และขอคำแนะนำเพิ่มเติม

ในประเด็นที่ลึกและซับซ้อนมากขึ้น ผู้เรียนยังขอคำแนะนำเพิ่มเติมจากหัวหน้างาน โค้ช เมนเทอร์ หรือผู้เชี่ยวชาญได้

เทคโนโลยีอาจทำให้การเรียนรู้เร็วขึ้น
แต่คุณค่าอยู่ที่ผลลัพธ์

คุณค่าที่แท้จริงยังอยู่ที่ว่า ผู้เรียนสามารถนำสิ่งที่ได้รับไปพัฒนาตัวเองและสร้างผลลัพธ์ได้หรือไม่

อ.ปกรณ์ วงศ์รัตนพิบูลย์ ถือไมโครโฟนและใช้มือประกอบการอธิบายแนวทางการเรียนรู้ร่วมกับ AI Agent
อ.ปกรณ์ วงศ์รัตนพิบูลย์
สำหรับผู้เรียน

เรียนรู้ได้ในช่วงเวลาที่ต้องการ ทบทวนได้หลายครั้ง และเลือกเส้นทางที่สอดคล้องกับเป้าหมายของตนเอง

สำหรับผู้เชี่ยวชาญ

เปลี่ยนประสบการณ์และองค์ความรู้ ให้เป็นทรัพยากรที่นำกลับมาใช้ประโยชน์ได้อย่างต่อเนื่อง

สำหรับองค์กร

สนับสนุน Personalized Learning, Reskill, Upskill, Talent Development และรักษาองค์ความรู้สำคัญไม่ให้สูญหาย

ขอคำปรึกษา ฟรี!

พูดคุยกับทีมงานเกี่ยวกับ Virtual Library, Expert Chatbot และ AI-IDP เพื่อออกแบบระบบให้เหมาะกับองค์ความรู้ บุคลากร และเป้าหมายขององค์กร

  1. ทีมงานติดต่อกลับเพื่อทำความเข้าใจบริบทขององค์กร
  2. ร่วมพิจารณาแนวทาง AI-IDP, Virtual Library หรือ Ecosystem ที่เหมาะสม
  3. สรุปแนวทางที่เชื่อมโยงกับ PMS และ Career Path ขององค์กร

ข้อมูลของท่านจะถูกเก็บเป็นความลับ และใช้เพื่อการติดต่อกลับเท่านั้น