ส่งบุคลากรมาเรียนรู้ไม่ใช่เพียงเพื่อเพิ่มความรู้

แต่เพื่อเปิดโอกาสให้เกิดการทบทวน ฝึกฝน และนำสิ่งที่เรียนไปประยุกต์ใช้กับงานจริง

ผู้เข้าร่วมโปรแกรมพัฒนาบุคลากรของสถาบันถ่ายภาพร่วมกันหลังจบการเรียนรู้

โค้ชปกรณ์ชวน HRD มองการส่งคนเข้าอบรมเป็นจุดเริ่มต้นของการพัฒนา ไม่ใช่จุดสิ้นสุดของกิจกรรมการเรียนรู้

การเลือกหลักสูตรสำหรับบุคลากร ควรมองมากกว่าชื่อหัวข้อ

แต่ควรพิจารณาว่า หลังการเรียนรู้แล้ว ผู้เรียนสามารถนำไปใช้กับบทบาทหน้าที่ได้อย่างไร

ผู้เรียนทบทวนเนื้อหาและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างการฝึกอบรม
01

ได้ทบทวน ก่อนและหลังเข้าห้องเรียน

  • เรียนรู้หลักสูตรพื้นฐานด้วยตัวเอง (Self-Learning) เพื่อปูพื้นฐานความรู้ก่อนเข้าอบรมจริง
  • ระบบทบทวนหลังอบรม (After Action Review) VDO ทบทวนเนื้อหา ต่อเนื่องนานถึง 3 เดือน
ผู้เรียนแลกเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างกิจกรรม Group Coaching ในห้องฝึกอบรม
02

ได้ฝึกฝน คิด วิเคราะห์ และแลกเปลี่ยน

  • ฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ (Classroom Learning) ด้วยแนวทางสอน T&GC
  • Group Coaching and Clinic ผู้เรียนนำเสนอสิ่งที่ได้เรียนรู้ สิ่งที่ได้นำไปปฏิบัติจริง และสิ่งที่ต้องการปรึกษาเพิ่มเติม
ผู้เรียนถือไมโครโฟนนำเสนอแนวทางนำไปใช้กับงานจริงต่อกลุ่ม
03

ได้นำไปใช้กับงานจริง

  • การบ้าน (Homework) ฝึกนำไปใช้จริงในงาน
  • การนำเสนอโครงการ (Project Assignment) เช่น โครงการที่เป็นเป้าหมาย (KPI) งานของผู้เรียนเอง
  • เชื่อมโยงความรู้ที่ได้รับ กับแนวทางปฏิบัติใหม่ของตัวเอง

การฝึกอบรมที่มีระบบรองรับ ช่วยให้ HRD ติดตามการเรียนรู้ การฝึกฝน และข้อมูลผลลัพธ์ของผู้เรียนได้ชัดเจนขึ้น

  • ระบบ Tracking & Monitoring สำหรับ HR / ผู้บริหาร
  • รายงานสรุปผลลัพธ์หลังการฝึกอบรม

หาก HRD ต้องการพัฒนาบุคลากรเฉพาะกลุ่ม

การออกแบบเส้นทางเรียนรู้ให้เหมาะกับบทบาทและเป้าหมาย อาจสร้างผลลัพธ์ได้มากกว่าการเลือกหลักสูตรแบบเดียวสำหรับทุกคน

01Trainingบริการฝึกอบรมแบบเดิม
  • Training & Group Coaching (T&GC) การใช้เนื้อหาสร้างการตระหนักรู้ด้วยตัวเอง
  • ผู้เรียนเกิดการคิด วิเคราะห์ แลกเปลี่ยน และนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง
0270:20:10 Learning Modelบริการโปรแกรมพัฒนาแบบ 70:20:10
  • 70% เรียนรู้จากการลงมือทำจริง
  • 20% เรียนรู้จากการแลกเปลี่ยนกับผู้อื่น
  • 10% เรียนรู้จากเนื้อหา VDO และองค์ความรู้
03Blended Learningบริการการเรียนรู้แบบ 6 Step
  • Self-Learning · Classroom Learning (T&GC) · Group Coaching & Clinic
  • 1:1 Coaching Online · Project Assignment Presentation · Evaluation & Follow up
04Self-Learning & Growthบริการเรียนรู้รูปแบบใหม่
  • การสร้างรูปแบบการเรียนรู้และแผนการพัฒนาตัวเองสู่การเติบโตอย่างยั่งยืน
  • Self Learning with Expert
05Personalized Learningบริการเรียนรู้และพัฒนาส่วนบุคคล
  • AI-IDP อ้างอิงแผน IDP ของแต่ละบุคคล
  • ผสานการฝึกอบรม การโค้ช และการเป็นพี่เลี้ยง (Training, Coach and Mentor)

+ อื่นๆ อีกมากมาย โดยมุ่งเน้นการวัดผลลัพธ์และตอบโจทย์องค์กร พร้อมให้การสนับสนุนงาน HRD ในทุก ๆ ด้าน

เลือกฝึกอบรมให้ตอบโจทย์องค์กร

เริ่มจากการเข้าใจความต้องการของบุคลากร แล้วจึงออกแบบวิธีการเรียนรู้ที่เหมาะสมร่วมกัน

01

โจทย์และความต้องการของลูกค้า

02

ผู้เชี่ยวชาญวินิจฉัยเฉพาะองค์กร

03

กำหนดเป้าหมายและผลลัพธ์ที่คาดหวัง

04

ออกแบบ Solution Platform ที่เหมาะสม

จากนั้น ดูแล ช่วยเหลือ ฟูมฟัก โดยผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้าน พร้อมประเมิน ทดสอบ และวัดผลลัพธ์อย่างต่อเนื่อง

อ.ปกรณ์ วงศ์รัตนพิบูลย์ ถือไมโครโฟนยิ้มแย้ม ขณะชวนผู้เรียนแลกเปลี่ยนในห้องอบรม

หากองค์กรกำลังเลือกโปรแกรมพัฒนาคน ลองเริ่มจากผลลัพธ์ที่ต้องการ

แล้วให้หลักสูตร ผู้เชี่ยวชาญ และระบบการเรียนรู้ทำงานร่วมกันเพื่อสนับสนุนเป้าหมายนั้น

อ.ปกรณ์ตั้งใจพัฒนาการฝึกอบรมของสถาบัน ให้เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการพัฒนาบุคลากรที่องค์กรสามารถติดตามความก้าวหน้าได้

ขอคำปรึกษา ฟรี!

องค์กรที่กำลังวางแผนพัฒนาบุคลากร สามารถเลือกใช้การฝึกอบรมร่วมกับ HRDP Solution เพื่อให้ HRD มองเห็นเส้นทางการเรียนรู้และผลลัพธ์ได้ชัดเจนขึ้น

  • ทีมงานสามารถช่วยวิเคราะห์กลุ่มผู้เรียน และเป้าหมายการพัฒนา
  • ระดับการสนับสนุนที่ต้องการ และข้อมูลที่องค์กรต้องการติดตาม
  • แนะนำระบบและรูปแบบบริการที่เหมาะสม

ข้อมูลของท่านจะถูกเก็บเป็นความลับ และใช้เพื่อการติดต่อกลับเท่านั้น