ส่งบุคลากรมาเรียน ไม่ใช่เพียงเพิ่มความรู้ | เชื่อมการพัฒนาคนกับระบบ HR และเป้าหมายธุรกิจ

อ.ปกรณ์ วงศ์รัตนพิบูลย์ ถือไมค์บรรยายและอธิบายแนวทางการพัฒนาบุคลากรให้ผู้เข้าร่วม

T&GC · Training & Group Coaching

ช่วยทำให้ผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงความรู้ที่ได้รับ กับแนวทางปฏิบัติใหม่ของตัวเอง เกิดการเปลี่ยนแปลง บรรลุเป้าหมายของงานปัจจุบันของตัวเองได้

การเลือกหลักสูตรที่ดี ควรถามต่อว่า หลังเรียนแล้วผู้เรียนต้องกลับไปสร้างผลการปฏิบัติงานด้านใดให้ดีขึ้น

สิ่งที่ผู้เรียนได้รับ เมื่อการเรียนรู้ไม่จบในวันที่จบหลักสูตร

01
เรียนรู้ตามแผน IDP ของตนเอง
เลือกได้ทั้งการเรียนรู้แบบกลุ่ม หรือ Self-Training พร้อมพูดคุยกับ Expert ผ่าน Virtual Library ได้ตามความเหมาะสม
02
นำไปทดลองใช้กับงานจริง
ลงมือทำร่วมกับกิจกรรม Show and Share และระบบการบ้านที่ติดตามการนำความรู้ไปใช้
03
ได้รับ Feedback ระหว่างทาง
จาก Line Manager และผู้เชี่ยวชาญ พร้อมการสนับสนุนผู้เรียนที่ยังไม่คืบหน้า
04
เห็นเส้นทางการเติบโตที่ชัดเจน
ซึ่งเชื่อมโยงกับ Career Path ขององค์กร

ส่งบุคลากรเข้าโปรแกรมที่เชื่อม Competency → Learning → Performance

เพื่อให้การฝึกอบรมเป็นส่วนหนึ่งของระบบพัฒนาคน ไม่ใช่กิจกรรมที่แยกออกมา

PROGRAM 01

โปรแกรมพัฒนาสมรรถนะบุคลากรเฉพาะกลุ่ม

ใช้การประเมินสมรรถนะ (Competency Assessment) ก่อนดำเนินการจัดหลักสูตรให้สอดคล้องตามโปรแกรม

PROGRAM 02

โปรแกรมพัฒนาบุคลากรให้สอดคล้องกับ 70:20:10 Learning Model

Blended Learning Model (70:20:10) ที่เน้นการเปลี่ยนพฤติกรรมจริงมากกว่าแค่การอบรมในห้องเรียน

การเรียนรู้ด้วยตัวเอง (Self-Learning) ปรับพื้นฐานความรู้ด้วยระบบ LMP ของสถาบัน
การเรียนรู้เชิงปฏิบัติการ (Classroom Learning) โดยวิทยากรผู้เชี่ยวชาญ
ระบบ LS&M สำหรับ Tracking & Monitoring การฝึกอบรมตาม 70:20:10 Learning Model

PROGRAM 03

โปรแกรมการใช้สมรรถนะเดียวกัน ให้สอดคล้องกับทุกระดับ (Cascade Program)

Cascade Development ฝึกอบรมทุก Level ด้วย 1 Competency

PROGRAM 04

โปรแกรมพัฒนาบุคลากรดาวเด่นระยะยาว 3 ปี ด้วยสมรรถนะการเติบโตในองค์กร

ปีที่ 1 Thinking Skill

Conceptual Thinking
PSDM with Six Thinking Hats
Systematic Thinking & Apply

ปีที่ 2 Management Skill

Change Management
Situation Management for Professional
Strategic Management & Coaching

ปีที่ 3 Digital Skill

Digital Transformation Mindset
Strategic KM
Data Driven Organization

โค้ชปกรณ์ชวน HRD เปลี่ยนจาก “ส่งคนไปอบรม” เป็น “วางแผนให้คนเติบโต”

โดยเชื่อม Training เข้ากับ PMS และ Career Development ผ่านขั้นตอนที่เชื่อมโยงตั้งแต่แผนจนถึงสรุปผล

01Training Need Survey
สำรวจความต้องการฝึกอบรม
02Road Map
ออกแบบ Training Road Map
03เลือกหลักสูตร
เลือกหลักสูตรให้สอดคล้องกับเป้าหมาย
04จัดอบรม
Classroom / Virtual
05AAR
After Action Review
06สรุปผล
สรุปผลการดำเนินงาน

LS&M

เลือกพัฒนาบุคลากรด้วยโปรแกรมที่มีข้อมูลก่อนและหลังการเรียนรู้ ระบบ Tracking & Monitoring ช่วยให้ HRD และ Line Manager เห็นความก้าวหน้าของผู้เรียนแต่ละคน เพื่อนำผลไปประกอบการวางแผนพัฒนาต่อได้

อ.ปกรณ์ชวนองค์กรเริ่มการพัฒนาจากคำถามว่า “ผลลัพธ์ที่ต้องการคืออะไร?”

แล้วจึงเลือกความรู้ ทักษะ และแนวทางการเรียนรู้ที่เหมาะสม

หากองค์กรกำลังพัฒนากลุ่มบุคลากรที่มีผลต่อเป้าหมายธุรกิจ ควรเลือกโปรแกรมที่กำหนดผลลัพธ์ตั้งแต่ก่อนเริ่มเรียนรู้

ขอคำปรึกษา ฟรี!

พูดคุยกับทีมผู้เชี่ยวชาญ เพื่อเลือกโปรแกรมที่เชื่อม Competency กับผลการปฏิบัติงาน สำหรับบุคลากรกลุ่มเป้าหมายขององค์กร

ตัวอย่างระดับการพัฒนาและกลุ่มเป้าหมายที่สามารถออกแบบได้

Supervisoryเตรียมความพร้อมหัวหน้างานรุ่นใหม่ ให้มีทักษะและโครงสร้างพัฒนาที่สอดคล้องกับเส้นทางเติบโต
Leadershipรองรับการพัฒนากลุ่มผู้นำขององค์กร เพื่อเตรียมผู้สืบทอดตำแหน่งและสร้างความต่อเนื่องในการบริหาร
Managerวางแผนพัฒนาผู้จัดการและกลุ่มผู้จัดการสาขา/เขต เพื่อสร้างกำลังสำรองสำหรับบทบาทสำคัญ

ข้อมูลของท่านจะถูกเก็บเป็นความลับ และใช้เพื่อการติดต่อกลับเท่านั้น

การเลือกหลักสูตรที่ดี ควรถามต่อว่า หลังเรียนแล้วผู้เรียนต้องกลับไปสร้างผลการปฏิบัติงานด้านใดให้ดีขึ้น

เรียนรู้ตามแผน IDP ของตนเอง

นำไปทดลองใช้กับงานจริง

ได้รับ Feedback ระหว่างทาง

เห็นเส้นทางการเติบโตที่ชัดเจน