การอบรมครบตามแผน
ไม่ได้แปลว่าเกิดการพัฒนา

• จำนวนหลักสูตรที่จัดในปีนี้→จำนวนพฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลงหลังอบรม
• จำนวนผู้เข้าอบรมครบเป้าหมาย→สัดส่วนผู้เรียนที่นำความรู้ไปใช้ในงานจริง
• จำนวนชั่วโมงการฝึกอบรมรวม→ผลการปฏิบัติงานที่เปลี่ยนแปลงหลังฝึกอบรม
• คะแนนความพึงพอใจเฉลี่ย→คุณค่าที่เกิดขึ้นกับองค์กรจากการนำไปใช้

แม้แต่คะแนน Post-Test ที่สูงกว่า Pre-Test ก็สะท้อนความรู้ที่เพิ่มขึ้นในระยะสั้น แต่ยังไม่ยืนยันว่าผู้เรียนนำสิ่งที่เรียนรู้ไปใช้ในการทำงานได้จริง