ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
- ผู้บริหาร/ผู้จัดการ
- หัวหน้างาน
Logical Thinking for Success
ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
- ผู้บริหาร/ผู้จัดการ
- หัวหน้างาน
หลักการและเหตุผล
การพัฒนาทักษะการคิดเชิงตรรกะ (Logical Thinking) ที่เป็นพื้นฐานของแนวคิด แนวทางปฏิบัติ ที่เน้นความเป็นเหตุเป็นผลที่ต่อเนื่องกัน มีการวางแผนอย่างเป็นขั้นตอน มีการลำดับเรื่องราวก่อนหลัง สามารถมองจากมุมมองของภาพรวม (Bird Eye View) โดยการใช้ ปัญหา มากกว่า อารมณ์
เสริมสร้างทักษะคิดเชิงตรรกะอย่างลึกซึ้งผ่านการฝึกปฏิบัติจริง เพื่อก้าวข้ามอุปสรรคและบรรลุเป้าหมายชีวิตอย่างมั่นคงและมีประสิทธิภาพ
หลักการและเหตุผล
การพัฒนาทักษะการคิดเชิงตรรกะ (Logical Thinking) ที่เป็นพื้นฐานของแนวคิด แนวทางปฏิบัติ ที่เน้นความเป็นเหตุเป็นผลที่ต่อเนื่องกัน มีการวางแผนอย่างเป็นขั้นตอน มีการลำดับเรื่องราวก่อนหลัง สามารถมองจากมุมมองของภาพรวม (Bird Eye View) โดยการใช้ ปัญหา มากกว่า อารมณ์
สิ่งที่ได้จากการเรียนรู้ Logical Thinking ดังนี้?.
การรู้จักวิเคราะห์หาเหตุผลด้วยคำถาม ?Why ??
การจัดลำดับเรื่องราวก่อนหลังได้มี Scenario
การรู้จักแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน
การแยกแยะความสำคัญและการเชื่อมโยงเรื่องที่เกี่ยวข้องได้
การเรียนรู้และเข้าใจเครื่องมือของการคิดเชิงตรรกะ (Logical Thinking Tools) อย่างแอ่งแท้และฝึกฝนการประยุกต์ใช้ ทำให้สามารถพัฒนานิสัยการคิดเชิงตรรกะในการทำงานและการดำเนินชีวิตได้อย่างมีเหตุผล หลี่กเลี่ยงการเผชิญอุปสรรค บรรลุความสำเร็จได้ เช่น...
MECE (Mutually Exclusive, Collectively Exhaustive)
Framework สร้างความชัดเจน
ECRS ในการทำการปรับปรุงไคเซ็น
วัตถุประสงค์
- เพื่อทำให้ผู้เรียนเกิดความรู้ความเข้าใจในการใช้ความคิดเชิงตรรกะในการทำงานแก้ปัญหาและบรรลุเป้าหมาย
- เพื่อทำให้ผู้เรียนได้ฝึกฝนการใช้เครื่องมือพัฒนาความคิดเชิงตรรกะจนเกิดความเข้าใจและนำไปใช้ได้ทันที
- เพื่อทำให้ผู้เรียนสามารถสร้างนิสัยการคิดเชิงตรรกะและมีแนวทางปฏิบัติตัวใหม่กับการดำเนินชีวิตของตัวเอง
- เพื่อทำให้มีการดำเนินกิจกรรมฝึกฝนการใช้หลักการคิดเชิงตรรกะกับสถานการณ์ต่างๆร่วมกันจนเกิดแนวทางปฏิบัติในการแก้ปัญหาได้
รายละเอียดของหลักสูตรฝึกอบรม
สนุกกับ คำสำคัญ (Keywords) สร้างแนวความคิด นิยามความหมายของการคิดอย่างมีตรรกะ หลักการของการคิดเชิงตรรกะกับการทำงาน Logical Thinking V.S. Local Thinking กิจกรรม : การใช้ Logical Thinking กับเรื่องใกล้ตัว โครงสร้างความรู้ของ Logical Thinking ปัจจัยที่เป็นอุปสรรคต่อการมี Logical Thinking การฝึกการประเมินสถานการณ์ต่างๆด้วย Logical Thinking การสร้าง Scenario เพิ่มความสามารถของการคิด กิจกรรม : การฝึกฝนการแยก วัตถุประสงค์ กับ วิธีการ การคิดจากมหาภาคสู่จุลภาค การขยายศักยภาพการคิดให้มากขึ้น การจัดระเบียบข้อมูลข่าวสาร การจัดลำดับในการสร้างผลลัพธ์ที่สำคัญ กิจกรรม : การประยุกต์ใช้เครื่องมือกับเหตุการณ์ต่างๆ คิดกว้าง คิดครอบคลุม คิดหลากหลาย ขยายขอบเขตของการคิด สนใจเรื่องที่สำคัญและมีคุณค่า ตั้งคำถามกับการวินิจฉัยและข้อแท้จริง กิจกรรม : การค้นหาสาเหตุที่แท้จริง