ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
Empathic Communication & Collaboration with Strengths (Top5)
ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
หลักการและเหตุผล
การประเมินจุดแข็งของตัวเอง (Strengths Finder) ที่ดำเนินการด้วยเครื่องมือการประเมินของ Gallup ทำให้เราสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับการสื่อสาร การทำงานร่วมกันอย่างเข้าใจ เกิดผลลัพธ์ของทีมเวิร์คที่ดี ลดข้อขัดแย้ง เสริมความแตกต่างให้เป็นพลังเชิงบวกซึ่งกันและกัน บรรลุเป้าหมายขององค์กรร่วมกัน
เปลี่ยนความต่าง...ให้เป็นพลังบวก: สร้างทีมเวิร์คที่ทรงพลังด้วยจุดแข็งจาก Gallup
หลักการและเหตุผล
การประเมินจุดแข็งของตัวเอง (Strengths Finder) ที่ดำเนินการด้วยเครื่องมือการประเมินของ Gallup ทำให้เราสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับการสื่อสาร การทำงานร่วมกันอย่างเข้าใจ เกิดผลลัพธ์ของทีมเวิร์คที่ดี ลดข้อขัดแย้ง เสริมความแตกต่างให้เป็นพลังเชิงบวกซึ่งกันและกัน บรรลุเป้าหมายขององค์กรร่วมกัน
การเรียนรู้เข้าใจจุดแข็งของตัวเอง (Top5) ทำให้สร้างปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นด้วยจุดแข็งของเขาได้โดยที่จุดแข็งของแต่ละบุคคลมีความแตกต่างกัน สามารถสื่อสารโดยการใช้จุดแข็งของแต่ละบุคคลสื่อสาร และทำงานร่วมกันอย่างเข้าใจได้ เพราะการมุ่งไปที่จุดแข็งของบุคคลเท่ากับการเข้าใจบุคคลนั้นๆอย่างลึกซึ่ง (Empathy) ทำงานเป็นทีมได้อย่างมีประสิทธิผล
การใช้กิจกรรมเชิงปฏิบัติการร่วมกันเป็นกลุ่ม (Group Coaching & Practice) สามารถแลกเปลี่ยนเทคนิคการสื่อสารซึ่งกันและกันได้เป็นอย่างดี และทำให้เกิดความเข้าใจในคุณลักษณะของบุคคลที่จุดแข็งของเขา ยอมรับในความแตกต่างซึ่งกันและกันได้ เกิดการทำงานร่วมกันที่ดีขึ้น
วัตถุประสงค์
- เพื่อทำให้ผู้เรียนได้นำความรู้สู่การปฏิบัติจริง เกิดความเข้าใจอย่างแท้จริง
- เพื่อทำให้ผู้เรียนเกิดความอิสระในการสร้างการเรียนรู้ใน Style ของตัวเอง มีความรู้สึกอยากสร้างการเปลี่ยนแปลงในตัวเอง
- เพื่อทำให้ผู้เรียนได้ร่วมกิจกรรมกลุ่มผู้เรียน เกิดการแลกเปลี่ยนความรู้และประสบการณ์ด้วยตัวเอง ได้แนวความคิดที่หลากหลาย สู่การพัฒนาตัวเองเพิ่มขึ้น
- เพื่อทำให้ผู้เรียนได้รับคำแนะนำ ชี้แนะ ดูแล จากวิทยากรและโค้ชที่คอยอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้อย่างใกล้ชิด
- เพื่อทำให้ผู้เรียนสร้างแนวทางปฏิบัติใหม่ของตัวเอง ที่เกิดจากการตระหนักรู้ในการฝึกฝนและปฏิบัติจริง
รายละเอียดของหลักสูตรฝึกอบรม
รายละเอียดดำเนินการ
• หลักการสื่อสารสร้างความสัมพันธ์ที่ดี
• การเรียนรู้บุคคล 4 แบบ
- กิจกรรม : เกมเดาจุดแข็งของเพื่อน
- กิจกรรม : การสื่อสารที่จุดแข็งของเพื่อน
ผลลัพธ์ที่เกิด
• ผู้เรียนสามารถสื่อสารที่จุดแข็งของผู้อื่นได้ง่ายขึ้น
รายละเอียดดำเนินการ
• คุณลักษณะของจุดแข็ง 4 กลุ่ม
- กิจกรรม : การทำงานร่วมกันแบบทั่วไป
- กิจกรรม : การทำงานร่วมกันด้วยจุดแข็งที่เสริมซึ่งกันและกัน
ผลลัพธ์ที่เกิด
• ผู้เรียนมองเห็นประโยชน์ของการใช้จุดแข็งที่แตกต่างกันเสริมการทำงานร่วมกัน
รายละเอียดดำเนินการ
• เทคนิคการประชุมงานโครงการที่ดี
• เทคนิคการระดมสมองที่ดี
- กิจกรรม : การใช้จุดแข็งของกลุ่มสร้างนวัตกรรมทางความคิดใหม่ๆ
ผลลัพธ์ที่เกิด
• ผู้เรียนมีแนวทางแก้ปัญหาโดยการใช้จุดแข็งของตัวเอง
รายละเอียดดำเนินการ
• หลักการบริหารความขัดแย้ง
• เทคนิคการเจรจาต่อรองที่ดี
- กิจกรรม : การเจรจาต่อรอง ลดข้อขัดแย้งด้วยจุดแข็ง
ผลลัพธ์ที่เกิด
• ผู้เรียนลดขัดแย้งและใช้การเจรจาต่อรองเชิงสร้างสรรค์กับสถานะการณ์ต่างๆได้ดียิ่งขึ้น