ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
Community of Practice and Design Thinking Process
ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
หลักการและเหตุผล
การสร้างองค์กรแห่งการเรียนรู้ (Learning Organization) เป็นพื้นฐานที่สำคัญในการทำให้บุคลากรสามารถจัดการความรู้โดยนัยของบุคคล (Implicit Knowledge) สู่ความรู้ที่กระจ่างชัด (Explicit knowledge) แล้วนำมาบริหารจัดการให้เป็นองค์ความรู้ขององค์กร (Knowledge Management) ต่อไป โดยใช้กิจกรรมสร้างสรรค์การเรียนรู้ในรูปแบบต่างๆดำเนินการ
เสริมสร้างความรู้และนวัตกรรมในองค์กรผ่านการจัดการชุมชนนักปฏิบัติด้วยกระบวนการคิดเชิงออกแบบอย่างเป็นระบบและมีประสิทธิภาพ
หลักการและเหตุผล
การสร้างองค์กรแห่งการเรียนรู้ (Learning Organization) เป็นพื้นฐานที่สำคัญในการทำให้บุคลากรสามารถจัดการความรู้โดยนัยของบุคคล (Implicit Knowledge) สู่ความรู้ที่กระจ่างชัด (Explicit knowledge) แล้วนำมาบริหารจัดการให้เป็นองค์ความรู้ขององค์กร (Knowledge Management) ต่อไป โดยใช้กิจกรรมสร้างสรรค์การเรียนรู้ในรูปแบบต่างๆดำเนินการ
การจัดการความรู้ในองค์กรให้มีรูปแบบที่ชัดเจน โดยการสร้างชุมชนนักปฏิบัติ (Community of Practice) ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกันด้วยกระบวนการ Design Thinking จะทำให้ได้ความรู้กระจ่างชัด (Explicit Knowledge) นำไปสู่การประยุกต์ใช้ได้จริงในองค์กร
Cr. Stanford d.school
การทำหลักการวินัย 5 ประการ (The Fifth Discipline) ของ Peter Senge มาสร้างเป็นกรอบความคิดให้กับบุคลากรที่อยู่ใน CoP จะช่วยทำให้เกิดบรรยากาศของการเรียนรู้และช่วยเหลือซึ่งกันและกัน เปิดโอกาสให้ทุกคนมีส่วนแสดงความคิดเห็นอย่างเป็นอิสระ มีพื้นที่ของความปลอดภัย ดำเนินการในรูปแบบของวง Dialogue อย่างสมบูรณ์
วัตถุประสงค์
- เพื่อทำให้ผู้เรียนมีหลักการจัดการความรู้ในองค์กร โดยเลือกกิจกรรมสร้างสรรค์การเรียนรู้จนเกิดความรู้กระจ่างชัด (Explicit Knowledge) เกิดขึ้นได้ในองค์กร
- เพื่อทำให้ผู้เรียนเกิดความเข้าใจแก่นสำคัญและรูปแบบในการสร้างชุมชนนักปฏิบัติ (CoP) ขึ้นในองค์กร เพื่อสร้าง Knowledge Management (KM) ให้เกิดขึ้นได้
- เพื่อทำให้ผู้เรียนได้ใช้กระบวนการคิดเชิงการออกแบบ (Design Thinking) ร่วมกับการสร้างวงสนทนาในรูปแบบ CoP ได้อย่างมีประสิทธิผล
- เพื่อทำให้ผู้เรียนสร้างกรอบความคิดในการดำเนินการสร้างองค์กรแห่งการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นแล้วประยุกต์ใช้กับเหตุการณ์ต่างๆในองค์กรได้อย่างมีรูปแบบที่ชัดเจน
รายละเอียดของหลักสูตรฝึกอบรม
สำรวจแนวความคิดเกี่ยวกับองค์กรแห่งการเรียนรู้ ความสำคัญของความรู้ในแต่ละระดับ ขั้นตอนการเรียนรู้ของบุคคล (Step of Learning) กระบวนการจัดการความรู้สู่การประยุกต์ใช้ กิจกรรมสร้างสรรค์การเรียนรู้รูปแบบต่างๆ Workshop : กำหนดแนวทางการจัดการความรู้ในองค์กร ความหมายของชุมชนนักปฏิบัติ (Cop) จุดประสงค์ของการจัดทำ KM ด้วย CoP ประเภทของชุมชนนักปฏิบัติในรูปแบบต่างๆ ปัจจัยที่สำคัญที่ทำให้ CoP มีประสิทธิผล Workshop : การออกแบบชุมชนนักปฏิบัติ (CoP) ของตัวเอง หลักการสำคัญของ Design Thinking 5 ขั้นตอน (Stanford d.school) เทคนิคการดำเนินการสร้างกลุ่มทำ Design Thinking หัวใจสำคัญของ Design Thinking เทคนิคการใช้ Design Thinking ให้เกิดประสิทธิผล กิจกรรมกลุ่ม : การดำเนินการ Design Thinking ของ CoP การคิดเชิงระบบมองเห็นผลกระทบ (Systematic Thinking) ความเป็นเลิศส่วนบุคคล (Personal Mastery) การเข้าใจรูปแบบทางความคิด (Mental Model) การแบ่งปันวิสัยทัศน์ร่วมกัน (Share Vision) การเรียนรู้ร่วมกันเป็นทีม (Team Learning) กิจกรรม : การสร้างองค์กรแห่งการเรียนรู้