ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
- ผู้บริหาร/ผู้จัดการ
- หัวหน้างาน
- พนักงานระดับปฏิบัติการ
Self-Awareness Coaching
ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
- ผู้บริหาร/ผู้จัดการ
- หัวหน้างาน
- พนักงานระดับปฏิบัติการ
หลักการและเหตุผล
การพัฒนาพลังของเชาวน์ปัญญาเชิงบวก (Positive Intelligence) เป็นเรื่องสำคัญที่และเหตุการณ์ต่างๆ มักมีอิทธิพลต่อการโต้ตอบของเรา หากเราไม่สามารถจัดการกับจิตบั่นทอนที่มีอยู่ในตัวเราได้ ก็จะทำให้ผลลัพธ์ไม่ได้อย่างที่ตั้งใจ ดังนั้นการใช้จิตที่ส่งเสริมตัวคุณด้วยการสร้างพลังของเชาวน์ปัญญาเชิงบวก (PI) ในการโต้ตอบกับเหตุการณ์ต่างๆ ก็จะสร้างผลลัพธ์ที่ดีตามที่ต้องการได้
เปิดประตูสู่การโค้ชด้วยการตระหนักรู้ตัวเองอย่างมั่นใจ พร้อมสร้างพลังเชาว์ปัญญาเชิงบวกที่พร้อมนำไปใช้และต่อยอดได้จริงในทุกสถานการณ์
หลักการและเหตุผล
การพัฒนาพลังของเชาวน์ปัญญาเชิงบวก (Positive Intelligence) เป็นเรื่องสำคัญที่และเหตุการณ์ต่างๆ มักมีอิทธิพลต่อการโต้ตอบของเรา หากเราไม่สามารถจัดการกับจิตบั่นทอนที่มีอยู่ในตัวเราได้ ก็จะทำให้ผลลัพธ์ไม่ได้อย่างที่ตั้งใจ ดังนั้นการใช้จิตที่ส่งเสริมตัวคุณด้วยการสร้างพลังของเชาวน์ปัญญาเชิงบวก (PI) ในการโต้ตอบกับเหตุการณ์ต่างๆ ก็จะสร้างผลลัพธ์ที่ดีตามที่ต้องการได้
ทักษะการโค้ชด้วยการตระหนักรู้ตัวเอง (Self-Awareness Coaching) เป็นกระบวนการหนึ่งที่สามารถ ทำให้โค้ชชี่มีสติอยู่กับจิตที่ทรงปัญญาได้ดี สามารถที่จะเข้าใจตัวเองในพฤติกรรมต่างๆ ได้อย่างเข้าอก เข้าใจ แล้วสามารถสร้างสภาวะที่ดีให้กับโค้ชชี่ เพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงได้ด้วยตัวเอง อย่างมีสมดุลกับเหตุการณ์นั้นๆ
การโค้ช (Coaching) ต้องได้รับการฝึกฝนและปฏิบัติจริงตามกระบวนการที่เป็นรูปแบบชัดเจน จึงจะทำให้ผู้เรียนโค้ช สามารถนำไปปฏิบัติใช้ได้ด้วยตัวเอง ดังนั้น การฝึกฝนและปฏิบัติการโค้ชด้วยตัวเองกับสถานการณ์ต่างๆ จะทำให้เกิดความเข้าใจ แก่นของการโค้ชแต่ละศาสตร์ได้อย่างบชัดเจน เกิดความมั่นใจในการนำไปประยุกต์และปฏิบัติกับสถานการณ์จริงของตัวเองต่อไป
วัตถุประสงค์
- เพื่อทำให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และเข้าใจ หลักการและกระบวนการโค้ชด้วยการตระหนักรู้ด้วยตัวเอง (Self-Awareness Coaching) ได้ด้วยตัวเองในเชิงปฏิบัติการจริง ทำให้เกิดความมั่นใจอย่างแท้จริง
- เพื่อทำให้ผู้เรียนมีเทคนิคในการดำเนินการโค้ชตามกระบวนการของโค้ช และสามารถประยุกต์ใช้กับสถานการณ์ต่างๆ ของตัวเองได้ พร้อมที่จะนำไปปฏิบัติจริงหลังการฝึกอบรม
- เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความเชื่อมั่นในตัวเอง เชื่อมั่นในกระบวนการโค้ชและพร้อมที่จะดึงศักยภาพของตัวเองออกมาฝึกฝนและเรียนรู้ด้วยตัวเอง เพื่อสร้างกระบวนการโค้ชของตัวเองต่อไป
- เพื่อมุ่งเน้นการสร้างพลังเชาว์ปัญญาเชิงบวก (PI) ของตัวเองแล้วนำไปประกอบกระบวนการโค้ชของตัวเอง พร้อมที่จะนำไปทำให้โค้ชชี่เกิดพลังเชาว์ปัญญาเชิงบวกด้วยตัวเองต่อไป
รายละเอียดของหลักสูตรฝึกอบรม
สำรวจแนวความคิดเกี่ยวกับการโค้ช นิยาม ความหมายของการโค้ชพอสังเขป ทักษะที่สำคัญของการโค้ช (Coaching Skill) กระบวนการโค้ชตาม GROW Model Role Playing: ดำเนินการโค้ชซึ่งกันและกัน นิยามของเชาวน์ปัญญาเชิงบวก (PI)
หลักการสำคัญของเชาว์ปัญญาเชิงบวก
การเรียนรู้และเข้าใจจิตที่บั่นทอนตัวคุณ
การเรียนรู้และเข้าใจจิตที่ส่งเสริมตัวคุณ
ทักษะที่สำคัญของการสร้างเชาว์ปัญญาเชิงบวก
Workshop: การสร้างพลังของเชาว์ปัญญาเชิงบวก
องค์ประกอบสำคัญของการตระหนักรู้ตัวเอง
คุณลักษณะของมนุษย์กับการทำงานของสมอง
ประเด็นสำคัญของการโค้ชด้วยการตระหนักรู้ตัวเอง
กระบวนการโค้ชด้วยการตระหนักรู้ตัวเอง
Role Playing: การดำเนินการโค้ชจริง
การสร้างจิตสำนึกพัฒนาตัวเอง
การยกระดับคุณภาพของจิตใจ
การใช้การตระหนักรู้ตัวเองกับพฤติกรรม
Role Playing: Master Coach ดำเนินการโค้ชเพื่อการแลกเปลี่ยน
Role Playing: ดำเนินการโค้ชซึ่งกันและกัน