ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
- ผู้บริหาร/ผู้จัดการ
- หัวหน้างาน
- พนักงานระดับปฏิบัติการ
Coaching on job
ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
- ผู้บริหาร/ผู้จัดการ
- หัวหน้างาน
- พนักงานระดับปฏิบัติการ
หลักการและเหตุผล
บทบาทสำคัญของหัวหน้างาน คือการพัฒนาทีมงานให้มีความรู้ ความสามารถ และพร้อมปฏิบัติงานให้ได้ตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ การสอนงาน (Coaching on Job) เป็นหัวใจสำคัญที่หัวหน้างานหลีกเลี่ยงไม่ได้เลย แต่ก็มักมีคำพูดจากหัวหน้าบางท่านว่า...
ผมไม่มีเวลา คงสอนใครไม่ได้
ดิฉันยังไม่เก่งเท่าไร สอนไปเขาก็คงไม่เชื่อ
ผมสอนเขาแล้ว เขาไม่ฟัง จะให้ทำอย่างไร
ดิฉันคงสอนคนที่มีอายุมากกว่าไม่ได้หรอก
ผมก็สอนเขาแล้ว เขาไม่ทำตาม ไม่รู้ต้องสอนอย่างไร
(เป็นต้น)
เปิดมุมมองใหม่ในการสอนงานด้วยความเข้าใจลึกซึ้งและเทคนิคที่พร้อมเปลี่ยนแปลงจริงในสภาพแวดล้อมการทำงานของคุณ
หลักการและเหตุผล
บทบาทสำคัญของหัวหน้างาน คือการพัฒนาทีมงานให้มีความรู้ ความสามารถ และพร้อมปฏิบัติงานให้ได้ตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ การสอนงาน (Coaching on Job) เป็นหัวใจสำคัญที่หัวหน้างานหลีกเลี่ยงไม่ได้เลย แต่ก็มักมีคำพูดจากหัวหน้าบางท่านว่า...
ผมไม่มีเวลา คงสอนใครไม่ได้
ดิฉันยังไม่เก่งเท่าไร สอนไปเขาก็คงไม่เชื่อ
ผมสอนเขาแล้ว เขาไม่ฟัง จะให้ทำอย่างไร
ดิฉันคงสอนคนที่มีอายุมากกว่าไม่ได้หรอก
ผมก็สอนเขาแล้ว เขาไม่ทำตาม ไม่รู้ต้องสอนอย่างไร
(เป็นต้น)
การพัฒนาให้หัวหน้างานมีความพร้อมและเทคนิคการสอนงานที่หลากหลาย สามารถปรับใช้ได้ด้วยตัวเองย่อมเกิดประโยชน์มากกว่า หากหัวหน้างานมีความพร้อมในเรื่องการสอนทั้ง 4 ด้าน คือ...
1. เทคนิคการสอนงานที่ดี
2. บทบาทที่เหมาะสมในฐานะผู้สอน
3. แนวความคิดที่ดีเกี่ยวกับการสอน
4. ทักษะการจูงใจผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์
เป้าหมายการฝึกอบรมคือ ผู้เรียนสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้กับสถานการณ์จริงได้ทันที จึงต้องทำให้ผู้เรียนสร้างกระบวนการเรียนรู้ด้วยตัวเองตาม Style ของตัวเอง และเหมาะสมกับสภาพแวดล้อมที่เป็นอยู่ จะทำให้ผู้เรียนคิดค้นวิธีการได้ ทำให้ยากที่จะนำไปปฏิบัติเพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงกับตัวเองและผู้อื่น โดยผู้เรียนเข้าใจ ดังนี้.....
หลักการสอนงานที่เหมาะสมกับสถานการณ์
เทคนิควิธีการที่เป็น Style ของตัวเอง
การประยุกต์ใช้บนสภาพแวดล้อมเดิม
พัฒนาทักษะที่สำคัญกับการสอนงานของตัวเอง
วัตถุประสงค์
- เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจ ความหมาย หลักการ และเทคนิคการสอนงานแต่ละประเภทได้อย่างชัดเจน
- เพื่อจูงใจให้ผู้เรียนคิด เรียนรู้ และประยุกต์ใช้การสอนงานของตัวเองกับสภาพแวดล้อมที่เป็นอยู่ได้อย่างมีประสิทธิผลมากขึ้น
- เพื่อให้ผู้เรียนมองเห็นแนวทางการสอนงานที่สร้างการเปลี่ยนแปลงให้กับผู้ถูกสอนได้จริง ผ่านกิจกรรมต่างๆ ที่กำหนดขึ้นใน Class ทำให้เกินความเชื่อมั่นในสิ่งที่จะนำไปปฏิบัติได้อย่างแท้จริง
- เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนมีเป้าหมายและความตั้งใจ (Commitment) กับสิ่งที่ได้เรียนรู้ และจะนำไปปฏิบัติและฝึกฝนตัวเองอย่างจริงจัง พร้อมที่จะเปลี่ยนแปลงตัวเองอย่างเต็มใจ เพราะมองเห็นประโยชน์ได้ด้วยตัวเอง
รายละเอียดของหลักสูตรฝึกอบรม
สำรวจแนวความคิดเกี่ยวกับการสอน บทบาทหน้าที่ในฐานะผู้สอนงาน ความเหมือนและความต่างของการสอนแต่ละประเภท Workshop: กำหนดแนวทางการสอนงานของตัวเอง การให้ความรู้ เนื้อหาสาระ ความหมายต่างๆ (Teaching) การสอนปฏิบัติ วิธีการ และการประยุกต์ใช้ (Training) การกระตุ้น จูงใจให้ค้นหาวิธีการของตัวเอง (Coaching) การชี้แนะแนวทางในการแก้ไขปัญหา (Consulting) Workshop: การประยุกต์เทคนิคการสอนด้วยตัวเอง Role Playing: การฝึกปฏิบัติการสอนกับสถานการณ์ หลักการที่ควรเป็นแนวความคิดของโค้ช สิ่งที่โค้ชชี่ต้องการการปฏิบัติจากโค้ช เทคนิคการผสมการสอนงานแบบต่างๆ Workshop: ออกแบบเทคนิคการสอนงานกับงานปัจจุบัน กรณีศึกษา : คุณเลือกใช้เทคนิคการสอนงานแบบใดบ้าง? การเรียนรู้และเข้าใจธรรมชาติของมนุษย์ หลักจิตวิทยาการบริหารและจูงใจผู้อื่น การสื่อสารอย่างสร้างสรรค์และมีคุณภาพ เทคนิคการกระตุ้นให้เกิดการเปลี่ยนแปลง