ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
- ผู้บริหาร/ผู้จัดการ
- หัวหน้างาน
Leading Change in Organization
ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
- ผู้บริหาร/ผู้จัดการ
- หัวหน้างาน
หลักการและเหตุผล
การนำการเปลี่ยนแปลง (Leading Change) มักเกิดความล้มเหลว เพราะคนส่วนใหญ่ในองค์กรยังไม่เห็นความสำคัญของการเปลี่ยนแปลง ไม่ได้คำนึงถึงผลกระทบที่จะเกิดขึ้นในอนาคต ไม่ยอมรับกับสถานการณ์ที่เกิดขึ้น ขาดความเชื่อมั่นในผลลัพธ์ของการเปลี่ยนแปลง ทำให้ผู้นำการเปลี่ยนแปลงไม่สามารถนำพาทีมงานให้ปฏิบัติตาม แล้วก้าวข้ามการเปลี่ยนแปลงที่จะเกิดขึ้นได้
เสริมสร้างความเข้าใจและทักษะการทำงานร่วมกันในองค์กรผ่านการเรียนรู้เชิงปฏิบัติที่เน้นการวิเคราะห์สถานการณ์จริง เพื่อเตรียมพร้อมรับมือกับการเปลี่ยนแปลงอย่างมั่นใจและมีประสิทธิภาพ
หลักการและเหตุผล
การนำการเปลี่ยนแปลง (Leading Change) มักเกิดความล้มเหลว เพราะคนส่วนใหญ่ในองค์กรยังไม่เห็นความสำคัญของการเปลี่ยนแปลง ไม่ได้คำนึงถึงผลกระทบที่จะเกิดขึ้นในอนาคต ไม่ยอมรับกับสถานการณ์ที่เกิดขึ้น ขาดความเชื่อมั่นในผลลัพธ์ของการเปลี่ยนแปลง ทำให้ผู้นำการเปลี่ยนแปลงไม่สามารถนำพาทีมงานให้ปฏิบัติตาม แล้วก้าวข้ามการเปลี่ยนแปลงที่จะเกิดขึ้นได้
การนำเสนอวิสัยทัศน์ของการเปลี่ยนแปลง เกิดเหตุการณ์ดังนี้....
30% เห็นด้วยและพร้อมปฏิบัติตาม
30% ขอพิจารณารายละเอียดก่อนตัดสินใจ
20% รู้สึกสับสนกับเหตุการณ์ที่ได้ยิน
10% สงสัยแต่ขออยู่ในความสงบ
10% ต่อต้านกับการเปลี่ยนแปลง ไม่เชื่อผู้นำ
การเรียนรู้ผ่านกิจกรรมกลุ่ม ด้วยการจำลองสถานการณ์ของการเปลี่ยนแปลงในองค์กรที่มีความเสี่ยง (Risk) ในการส่งผลกระทบต่อความเสียหายในองค์กร มาเป็นกรณีศึกษาที่ให้ผู้เรียนได้ประเมิน วิเคราะห์ แลกเปลี่ยน ระดมสมอง ออกแบบและวางแผนดำเนินการกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นด้วยกระบวนการสร้างการเปลี่ยนแปลง 8 ขั้นตอน แล้วนำไปดำเนินการปฏิบัติจริง จะทำให้สามารถจัดการความเสียหายที่จะเกิดขึ้นได้ เกิดการเรียนรู้ด้วยกันเป็นทีมเวิร์ค
วัตถุประสงค์
- เพื่อทำให้ผู้เรียนได้ตระหนักรู้ สัญญาณของการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในองค์กรได้อย่างแม่นยำ มีความเข้าใจในการนำไปประยุกต์ใช้ได้ทันที
- เพื่อทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ในรูปแบบ Active Learning ด้วยการคิด, การวิเคราะห์ การทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม และการค้นหาแนวทางในการปฏิบัติได้ด้วยทีมงาน
- เพื่อทำให้ผู้เรียนมีทักษะด้านต่างๆ ด้วยการปฏิบัติจริงในกิจกรรมกลุ่มสามารถพัฒนาตัวเองในการทำงานแบบทีมเวิร์คได้
- เพื่อให้ผู้เรียนใช้สถานการณ์จริงขององค์กรมาดำเนินกิจกรรมใน Class เสมือนหนึ่งการปฏิบัติงานจริงในองค์กร ช่วยให้เกิดความเชื่อมั่นในการประยุกต์ใช้ได้ในอนาคต