ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
Love of Learning
ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
หลักการและเหตุผล
ความคิดรักเรียน (Love of Learning) เป็นคุณค่า (Value) หนึ่งของบุคคลที่ใช้ดำเนินชีวิต สะท้อนออกมาที่พฤติกรรมการเปิดกว้างที่จะรับรู้เรื่องใหม่ๆอยู่เสมอไม่ยึดติดกับความเชื่อเดิมๆเพียงอย่างเดียว เพราะมีความเชื่อที่ว่า “การเรียนรู้ทำให้เกิดการพัฒนาตนเองอยู่เสมอ” และเป็นการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Life Long Learning)
Unlearn 
Relearn Learn
เสริมสร้างกรอบความคิดและจิตวิญญาณรักเรียนอย่างยั่งยืนด้วยการตระหนักรู้และการเลือกแนวทางเรียนรู้ที่เหมาะสมเพื่อการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องในทุกช่วงชีวิต
หลักการและเหตุผล
ความคิดรักเรียน (Love of Learning) เป็นคุณค่า (Value) หนึ่งของบุคคลที่ใช้ดำเนินชีวิต สะท้อนออกมาที่พฤติกรรมการเปิดกว้างที่จะรับรู้เรื่องใหม่ๆอยู่เสมอไม่ยึดติดกับความเชื่อเดิมๆเพียงอย่างเดียว เพราะมีความเชื่อที่ว่า “การเรียนรู้ทำให้เกิดการพัฒนาตนเองอยู่เสมอ” และเป็นการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Life Long Learning)
Unlearn Relearn Learn
การสร้างกรอบความคิด (Mindset) รักเรียน ทำให้ต้องคอย Upskill & Reskill ตัวอยู่เสมอ เพราะโลกมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ความรู้และทักษะเดิมๆ อาจไม่สามารถอยู่รอดต่อไปได้ ความคิดรักเรียนจึงเป็นทางออกที่จะทำให้บุคลากรช่วยให้องค์กรอยู่รอดต่อไปและเติบโตต่อไปได้
รูปแบบการเรียนรู้ที่มากมายหลายประเภทในปัจจุบันช่วยทำให้การเรียนรู้สะดวกและรวดเร็ว ความมีใจรักเรียน ก็กระตุ้นให้สามารถขวนขวาย เพิ่มเติมความรู้ด้วยต่างๆ ได้อย่างเต็มที่เช่น........
การเรียนรู้ในระบบการศึกษา (Education)
การเรียนรู้ผ่านเทคโนโลยีต่างๆ (e-Classroom)
การเรียนรู้สู่การปฏิบัติด้วย 70:20:10 Learning Model
วัตถุประสงค์
- เพื่อทำให้ผู้เรียนมีกรอบความคิดและเกิดการตระหนักรู้ในการสร้างคุณค่าการรักเรียนในตัวเอง นำไปสู่บุคคลที่เรียนรู้ตลอดชีวิต
- เพื่อทำให้ผู้เรียนเห็นตัวอย่างกรณีศึกษาขององค์กรและบุคคลที่เรียนรู้อยู่ตลอดเวลาแตกต่างกับองค์กรและบุคคลที่หยุดการเรียนรู้อย่างไร
- เพื่อทำให้ผู้เรียนสามารถเลือกรูปแบบการเรียนรู้ที่เหมาะสมของตัวเองพัฒนาตัวเองได้สะดวกและรวดเร็วในเรื่องที่สนใจได้ทันที
- เพื่อทำให้ผู้เรียนมีจิตวิญญาณรักเรียนได้ด้วยตัวเอง สามารถปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของตัวเองใหม่ได้ทันที
รายละเอียดของหลักสูตรฝึกอบรม
นิยามความหมายของความคิดรักเรียน (Love of Learning) เป้าหมายที่สำคัญกระตุ้นการเรียนรู้ จุดประสงค์ของการเป็นบุคคลรักเรียน การสร้างกรอบความคิด (Mindset) การรักเรียน Workshop : กำหนดกรอบความคิด (Mindset) การเป็นคนรักเรียน ทักษะที่สำคัญของบุคลากรปี 2021 หลุมพรางทางความคิดเชิงลบหยุดการรักเรียน กรณีศึกษา : บริษัทที่อยู่รอด V.S. บริษัทที่หายไป กรณีศึกษา: บุคคลที่รักเรียน V.S. บุคคลที่หลีกเลี่ยงการเรียน กิจกรรม : การนำเสนอแนวทางการเรียนรู้ของตัวเอง (Learner) การเรียนรู้ในระบบการศึกษา (Education) การเรียนรู้แบบผู้ใหญ่ (Adult Learning) การสร้างองค์ความรู้ใหม่ (Constructionigien) การเรียนรู้เชิงการปฏิบัติจริง (Action Learning) Workshop : กำหนดรูปแบบการเรียนรู้ใน Style ตัวเอง โอกาสและช่องทางในการเรียนรู้ กรณีศึกษา : ตัวอย่างคุณสมบัติบุคคลที่รักเรียน การเรียนรู้สู่การปฏิบัติด้วย 70:20:10 Learning Model การเรียนรู้ตลอดชีวิต (Life Long Learning) Workshop : เลือกช่องทางการเรียนรู้ของตัวเอง