ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
- ผู้บริหาร/ผู้จัดการ
- หัวหน้างาน
- พนักงานระดับปฏิบัติการ
ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
- ผู้บริหาร/ผู้จัดการ
- หัวหน้างาน
- พนักงานระดับปฏิบัติการ
หลักการและเหตุผล
ผู้นำ คือ บุคคลที่ผู้อื่นให้ความเชื่อถือ ยอมรับ และไว้วางใจ
ผู้นำ มุ่งเน้นสร้างความสัมพันธ์ที่ดี มากกว่า การออกคำสั่งแบบบังคับ
ผู้นำ สร้างแรงจูงใจให้ผู้อื่น เกิดการเปลี่ยนแปลงด้วยตัวของเขาเอง
การจูงใจให้ผู้อื่นเกิดการเปลี่ยนแปลงเป็นเรื่องที่สำคัญ เพราะจะเกิดการเปลี่ยนแปลงที่ยั่งยืนกว่าการบังคับให้เปลี่ยน
เปิดประสบการณ์ผู้นำที่เข้าใจตนเองและผู้อื่นอย่างลึกซึ้ง พร้อมสร้างแรงจูงใจด้วยเทคนิคเฉพาะตัวและ NLP เพื่อผลักดันศักยภาพทีมงานอย่างมีประสิทธิภาพและสนุกกับการเรียนรู้อย่างเต็มที่
หลักการและเหตุผล
ผู้นำ คือ บุคคลที่ผู้อื่นให้ความเชื่อถือ ยอมรับ และไว้วางใจ
ผู้นำ มุ่งเน้นสร้างความสัมพันธ์ที่ดี มากกว่า การออกคำสั่งแบบบังคับ
ผู้นำ สร้างแรงจูงใจให้ผู้อื่น เกิดการเปลี่ยนแปลงด้วยตัวของเขาเอง การจูงใจให้ผู้อื่นเกิดการเปลี่ยนแปลงเป็นเรื่องที่สำคัญ เพราะจะเกิดการเปลี่ยนแปลงที่ยั่งยืนกว่าการบังคับให้เปลี่ยน
ผู้จัดการ/หัวหน้างานควรให้ความสำคัญกับเทคนิคการจูงใจให้ทีมงานเกิดการเปลี่ยนแปลง กระตุ้นจูงใจให้ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความเต็มใจ ใช้ศักยภาพของตัวเองอย่างเต็มที่ ดังนั้น การเรียนรู้และเข้าใจตัวเองจึงเป็นเรื่องสำคัญ เมื่อสามารถเข้าใจตัวเองได้ก็จะเข้าใจผู้อื่นได้มากขึ้นตามแบบและลักษณะที่เขาเป็น จึงเรียกว่า “รู้เขา...รู้เรา...จูงใจผู้อื่นได้แน่นอน”
เทคนิคที่ใช้ในการสร้างการเปลี่ยนแปลงที่ดีคือการใช้เทคนิคของ NLP (NeuroLinguistic Programming) เป็นการใช้โปรแกรมภาษาที่สื่อสารกับสมองได้อย่างมีประสิทธิผล เพราะเชื่อว่า พฤติกรรมที่แสดงออกมาของคนเรานั้น สร้างมาจากข้อมูลที่อยู่ในจิตใต้สำนึก เช่น ความเชื่อ ค่านิยม ความคิด ความรู้สึก หากเปลี่ยนเรื่องเหล่านี้ได้ก็จะเกิดการเปลี่ยนแปลง ดังนั้น ผู้นำจึงจะต้องเข้าใจเทคนิคของ NLP
วัตถุประสงค์
- เพื่อทำให้ผู้เรียนในฐานะผู้นำ เรียนรู้และเข้าใจเทคนิคการจูงใจในด้านต่างๆ และสามารถประยุกต์ใช้ได้ด้วย Style ของตัวเอง
- เพื่อทำให้ผู้เรียนเข้าใจตัวเอง เข้าใจผู้อื่น และสร้างเทคนิคการจูงใจของตัวเองให้เหมาะสมกับทีมงาน และนำไปฝึกฝนและปฏิบัติได้จริง
- เพื่อให้ผู้เรียนสามารถประยุกต์ใช้เทคนิค NLP ที่สามารถสร้างการเปลี่ยนแปลงให้ผู้อื่นได้ และนำไปใช้ในการจูงใจทีมงานให้ใช้ศักยภาพของตัวเองเพิ่มขึ้น
- เพื่อทำให้ผู้เรียนสนุกกับการใช้กิจกรรมเพื่อการเรียนรู้ของตัวเองอย่างเต็มที่
รายละเอียดของหลักสูตรฝึกอบรม
คำถามกระตุ้นแนวความคิดก่อนการเรียนรู้ หลักการสร้างแรงจูงใจที่แท้จริง กิจกรรม: การเรียนรู้และเข้าใจผู้อื่น คุณเป็นคนแบบไหน? (DISC) คุณมีลักษณะอย่างไร? ปัจจัยสำคัญที่ทำให้ความคิดแตกต่างกัน เรียนรู้และเข้าใจธรรมชาติของมนุษย์ Workshop : กำหนดแนวทางในการเรียนรู้และเข้าใจผู้อื่น เรียนรู้และเข้าใจวงจรพฤติกรรม เทคนิคการใช้คำถามสร้างการเปลี่ยนแปลงให้ผู้อื่น การใช้เทคนิค NLP สร้างการเปลี่ยนแปลง NLP Communication Model กิจกรรม: สนุกกับแนวความคิดเรื่อง NLP เทคนิค “การใช้คำพูดใหม่เพิ่มพลัง” เทคนิค “การค้นหาสมอเรือแล้วถอนออก” เทคนิค “การเปลี่ยนภาพตัวเองด้วยจินตภาพ” เทคนิค “การสร้างพลังให้กับเป้าหมาย” Workshop : เทคนิคที่คุณเลือกไปประยุกต์ใช้กับทีมงาน