ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
- ผู้บริหาร/ผู้จัดการ
- หัวหน้างาน
- พนักงานระดับปฏิบัติการ
ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
- ผู้บริหาร/ผู้จัดการ
- หัวหน้างาน
- พนักงานระดับปฏิบัติการ
หลักการและเหตุผล
การพัฒนาการใช้เครื่องมือการโค้ชให้เกิดความเชี่ยวชาญ จะทำให้ผู้บริหารสนุกกับกระบวนการโค้ชของตัวเองมากขึ้น เกิดความมั่นใจในการนำไปประยุกต์ใช้ ทำให้สามารถดำเนินการโค้ชกับสถานการณ์จริงของตัวเองได้อย่างมีประสิทธิผล โดยการใช้เครื่องมือประกอบการโค้ชให้ครบถ้วนตาม “องค์ประกอบสำคัญของการโค้ช”
เสริมสร้างความมั่นใจและความเชี่ยวชาญในกระบวนการโค้ชด้วยเครื่องมือที่เหมาะสมกับสไตล์ของคุณ
หลักการและเหตุผล
การพัฒนาการใช้เครื่องมือการโค้ชให้เกิดความเชี่ยวชาญ จะทำให้ผู้บริหารสนุกกับกระบวนการโค้ชของตัวเองมากขึ้น เกิดความมั่นใจในการนำไปประยุกต์ใช้ ทำให้สามารถดำเนินการโค้ชกับสถานการณ์จริงของตัวเองได้อย่างมีประสิทธิผล โดยการใช้เครื่องมือประกอบการโค้ชให้ครบถ้วนตาม “องค์ประกอบสำคัญของการโค้ช”
การฝึกฝนปฏิบัติการโค้ชจริงด้วยเครื่องมือประกอบการโค้ช ทำให้เกิดการเรียนรู้การโค้ชได้อย่างลึกซึ้งเพิ่มมากขึ้น แล้วใช้เครื่องมือการโค้ชได้สอดคล้องกับโค้ชชี่และความต้องการของโค้ชชี่ได้อย่างชัดเจนมากขึ้น สามารถดำเนินการโค้ชได้อย่างมีประสิทธิผลเพิ่มมากขึ้น
เทคนิคการเลือกใช้เครื่องมือประกอบการโค้ช ให้สอดคล้องกับหัวข้อและสภาวะของโค้ชชี่ได้อย่างชัดเจน ก็จะทำให้การโค้ชในแต่ละกรณีตอบความต้องการของโค้ชชี่อย่างแท้จริง การพัฒนาการใช้เครื่องมือของตัวเองให้เชี่ยวชาญ ย่อมทำให้กระบวนการโค้ชครอบคลุมความช่วยเหลือโค้ชชี่เพิ่มมากขึ้น
วัตถุประสงค์
- เพื่อทำให้ผู้เรียนเกิดความมั่นใจในกระบวนการโค้ชและเทคนิคการโค้ชของตัวเองเพิ่มมากขึ้น สามารถนำไปดำเนินการโค้ชได้ทันที
- เพื่อทำให้ผู้เรียนมีเครื่องมือการโค้ชของตัวเองในการฝึกฝนการใช้เครื่องมือการโค้ชใน Class ได้อย่างเชี่ยวชาญ
- เพื่อทำให้ผู้เรียนสามารถนำเครื่องมือไปดำเนินการประกอบในกระบวนการโค้ชของตัวเองได้อย่างมั่นใจ
- เพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกฝนการปฏิบัติการโค้ชจริง สร้างการเรียนรู้และเพิ่มความมั่นใจ
- เพื่อให้ผู้เรียนนำเครื่องมือของสถาบันได้ดำเนินการโค้ชได้ทันที
รายละเอียดของหลักสูตรฝึกอบรม
หลักการสร้างกรอบความคิดการเป็นโค้ช
เครื่องมือสร้างกรอบความคิด (Mindset) ด้วยตัวเอง
กิจกรรม : กำหนดกรอบความคิด (Mindset) การเป็นโค้ช
สิ่งที่เป็นอิทธิพลของการฟัง
ความเหมือนและความแตกต่างของบทบาทต่างๆ
กิจกรรม : การฟังด้วยบทบาทต่างๆ
กิจกรรม : การพูดคุยด้วยบทบาทต่างๆ
กิจกรรม : การกำหนดเป้าหมาย (Goal Setting)
กรณีศึกษา : การฝึกฝนทักษะการฟัง (Listening)
กิจกรรม : การฝึกฝนทักษะการใช้คำถาม (Questioning)
Role Playing : การดำเนินการโค้ชด้วยทักษะต่าง ๆ
กระบวนการโค้ชเบื้องต้นด้วย GROW Model
Workbook : การใช้กระบวนการโค้ชด้วยคู่มือการโค้ช
Role Playing : ดำเนินการโค้ชซึ่งกันและกัน