ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
- ผู้บริหาร/ผู้จัดการ
- หัวหน้างาน
- พนักงานระดับปฏิบัติการ
ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
- ผู้บริหาร/ผู้จัดการ
- หัวหน้างาน
- พนักงานระดับปฏิบัติการ
หลักการและเหตุผล
การเป็นผู้สอนงานที่ดี (The Good Trainer) เป็นบทบาทที่มีความสำคัญเป็นอย่างยิ่งในยุคปัจจุบัน เพราะการเปลี่ยนแปลงมีความรวดเร็วมาก การพัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ ความสามารถและกรอบความคิดที่ดี (Mindset) จึงเป็นบทบาทของหัวหน้างานในองค์กร เพราะสามารถนำองค์ความรู้เดิม (Tacit Knowledge) มาเปลี่ยนเป็นแนวการสอนแล้วถ่ายทอดให้บุคลากรต่อไปอย่างมีคุณค่า
ฝึกฝนและลงมือปฏิบัติจริงเพื่อเสริมสร้างความมั่นใจในบทบาทผู้สอนของคุณได้อย่างมั่นคงและมืออาชีพ
หลักการและเหตุผล
การเป็นผู้สอนงานที่ดี (The Good Trainer) เป็นบทบาทที่มีความสำคัญเป็นอย่างยิ่งในยุคปัจจุบัน เพราะการเปลี่ยนแปลงมีความรวดเร็วมาก การพัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ ความสามารถและกรอบความคิดที่ดี (Mindset) จึงเป็นบทบาทของหัวหน้างานในองค์กร เพราะสามารถนำองค์ความรู้เดิม (Tacit Knowledge) มาเปลี่ยนเป็นแนวการสอนแล้วถ่ายทอดให้บุคลากรต่อไปอย่างมีคุณค่า
การสร้างกรอบความคิด (Mindset) การเป็นผู้สอนงานที่ดี พร้อมกับการพัฒนาเทคนิคการสอนของตัวเองผ่านเครื่องมือ (กิจกรรม) ประกอบการสอน เพื่อทำให้ผู้เรียนได้ทั้งเนื้อหา ความรู้ ความเข้าใจ เกิดทักษะที่จะนำไปปฏิบัติ แล้วเปลี่ยนกรอบความคิด (Mindset) ในการทำงานที่ดีขึ้น เช่น
การสร้างองค์ความรู้ใหม่ด้วยตัวเอง (Workshop)
การฝึกวิเคราะห์กับสถานการณ์เสมือนจริง (กรณีศึกษา)
การฝึกปฏิบัติจริงสร้างความเข้าใจด้วยตัวเอง (Role Playing)
การใช้รูปภาพสร้างแนวความคิดดีๆ (Conceptual)
การพัฒนากรอบความคิด (Mindset) ของตัวเองให้เป็น Growth Mindset ในการนำความรู้มาสร้างเป็นแนวทางการสอน (Training) จะทำให้เกิดความเชื่อมั่นในตัวเอง เพิ่มขึ้นเพราะทุกคนมีศักยภาพที่สามารถเรียนรู้เรื่องต่างๆ แล้วนำไปประยุกต์ใช้ได้ด้วยตัวเอง หากผู้เรียนสามารถเปลี่ยนเป็นผู้สอน (Trainer) ได้ ก็จะทำให้สามารถไปสอนบุคคลอื่นๆ ต่อไปได้
วัตถุประสงค์
- เพื่อทำให้ผู้เรียนสามารถสร้างกรอบความคิด (Mindset) การเป็นผู้สอนงานที่ดี และนำไปประยุกต์ใช้ใน Style ของตัวเองได้ทันที
- เพื่อทำให้ผู้เรียนมีแนวทางการสร้างเครื่องมือ (กิจกรรม) ประกอบเนื้อหาการสอนให้เกิดประสิทธิผล
- เพื่อทำให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้ของตัวเองมาสร้างเนื้อหาและกระบวนการงานที่สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนได้
- เพื่อทำให้ผู้เรียนได้ฝึกฝนและปฏิบัติการสอนจริงใน Class ทำให้เกิดความเชื่อมั่นในตัวเอง
รายละเอียดของหลักสูตรฝึกอบรม
สำรวจแนวความคิดกับบทบาทการเป็นผู้เสนองาน (Trainer) องค์ประกอบที่สำคัญของการเป็นผู้สอนงาน กรอบความคิด (Mindset) การเป็นผู้สอนงานที่ดี ความเหมือนและความแตกต่างของการสอนงานแบบต่างๆ Workshop : สร้างกรอบความคิด (Mindset) ใหม่ของตัวเอง เทคนิคการสอนความรู้ (Teaching) ให้เข้าใจง่าย เทคนิคการสอนทักษะ (Training) ให้ปฏิบัติตามได้ เทคนิคการสอนแนวคิด (Coaching) ให้คิดด้านดี เทคนิคการผสมการสอนงานแบบต่างๆ Workshop : การออกแบบเทคนิคการสอนงานปัจจุบัน Role Playing : ดำเนินการสอนงานด้วยเทคนิคของตัวเอง การสร้างองค์ความรู้ใหม่ด้วยตัวเอง (Workshop) การฝึกวิเคราะห์กับสถานการณ์เสมือนจริง (กรณีศึกษา) การฝึกปฏิบัติจริงสร้างความเข้าใจด้วยตัวเอง (Role Playing) การใช้รูปภาพสร้างแนวความคิดดีๆ (Conceptual) กิจกรรม : การฝึกสอนด้วยเครื่องมือ (กิจกรรม) ของตัวเอง สิ่งที่เป็นอิทธิพลต่อการฟังของผู้เรียน องค์ประกอบสำคัญของการเล่าเรื่อง (Story Telling) การสร้างเรื่องเล่าจากแหล่งต่างๆ กระบวนการเล่าเรื่องให้โดนใจ กิจกรรม : การออกแบบเรื่องเล่าและดำเนินการปฏิบัติจริง